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　　对谈伊始，顾青向听众介绍了古典文献专业设立的历史背景与专业特色。葛兆光以傅斯年“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”的治学名言破题，表示古典文献的学习经历对他后期写作思想史起到很大帮助，同时也强调史料是学术研究的核心。他指出，1900年后敦煌文献、甲骨文字、西北简帛及大内档案的四大发现彻底重塑了史学研究格局，印证了“史学即史料学”的理念。中国传统学问向现代学问的转型，正是建立在史料的发现、鉴别与合理运用之上。

　　葛兆光表示，古典文献训练主要体现在三个方面，即如何寻找资料、如何鉴别资料真伪、如何使用资料。如果缺乏古典文献训练，就会有一些问题，如混淆史料等级次序，未能分清一手、二手、三手史料的轻重缓急；视野局限于精英经典，忽视反映普通民众知识信仰的资料；难以鉴别史料真伪，更无法从伪史料中挖掘真历史。顾青补充道，版本学与校勘学是文献训练的核心，前者厘清文献源流优劣，后者校正文字讹误28圈ccm麻将胡了，二者共同构成鉴别史料价值的基础。